Author - Óscar Altide Crespo

Electronifiquem la música barroca o millor rockejem una melodía romántica? Fem descoberta del poder de la música fusió.

  La música fusió no és altra cosa  que  la mescla de dos o més estils musicals.  Els alumnes de 3r d'ESO han treballat entorn d'aquest tipus de músiques després d'haver rebut la visita de dos músics professionals. . En Pau B, i la Camila (3r D) descriuen la seva vivència: "La Núria i en Marc ens van explicar que la rúmbia és un estil musical que va néixer al Vallès. Aquest estil fusiona la rumba catalana amb la cúmbia llatina que es feia servir per a les festes majors i els balls gitanos. El van impulsar Dusminguet i Pomada al final del segle XX, amb l'acordió diatònic. D'entre els compositors més coneguts trobem a Carles Belda, Joan Garriga i Víctor Pedrol, i els grups com La Troba Kung-Fú, i Els Catarres.  La rúmbia, pensada per ballar, barreja sense complexos el substrat propi del ball: havaneres, rock, reggae i ska, valsos, etc. El nom de rúmbia el va proposar Ernesto América i el primer cop que va aparèixer escrit va ser en el CD Rumbia at Ernestos, de La Troba Kung-Fú, en l'any 2009 (fa set anys). Al final de l'explicació en Marc i la Núria ens van fer una petita, però [...]

Do you feel the rhythm?

Aquest és el nom d'una peça rítmica a 4 veus del compositor Greg Gilpin, que hem estat treballant el primer trimestre amb el 3r d'ESO a propòsit d'aquest element musical tan present en la nostra època . El resultat de l'ativitat ha estat la creació i muntatge d'un video clip. L' Amanda F.. ens explica el procés pel qual han passat els alumnes de 3r A per fer el video: Des de fa unes quantes setmanes vam començar un treball a l'aula de música que consistia en cantar una cançó rítmica que es canta sense melodia i a quatre veus. nosaltres vam afegir-li una petita coreografia. Vam començar aprenent-nos la lletra que ens tocava a cada grup segons la veu que ens havien assignat  i això ens va costar aproximadament 7 o 8 setmanes, ja que ens costava molt entrar a temps i anar amb el tempo, però després de practicar ho vam aconseguir. La intenció d'aquest projecte era fer un vídeo on surtíem tots nosaltres cantant aquesta cançó, així doncs vam estar les altres 8 classes que faltaven: planificant els plans, el vestuari, la coreografia i l'escenari. Aleshores ens vam distribuir la feina per grups (els mateixos que féiem servir per cantar les diferents veus) és a dir quatre, en [...]

El Quatre Cantons diu No a la violència masclista a través del RAP

El passat 26 de novembre alguns estudiants de 2n d'ESO es van rebel.lar contra la violència de gènere i ho van fer cantant una sèrie de cançons en estil hip hop,  en un acte en el qual es lliuraven els premis de Jove de còmic Sant Martí per la prevenció i  eradicació del a violència masclista organitzat per l'ajuntament de Barcelona i que va tenir lloc a l'auditori de la biblioteca Manuel Arranz del Poblenou.     La Sílvia C. i la Laura Böt. de 2n E ens  resumeixen el procés de creació i interpretació en les seves  cròniques: ".... com que faltava poc pel dia contra el masclisme el professor de música ens va proposar a tots els alumnes de 2n d'ESO que féssim un rap entorn d'aquest tema. A nosaltres ens va semblar bona idea i ens vam posar a treballar. " "un cop triada la base instrumental que havia de ser d´ús llliure, tocava posar-se a treballar amb la lletra la qual no podia contenir insults i en la qual els versos havien de rimar. " "cada rap havia d'incloure uns ritmes corporals que haviem treballat en anteriors sessions" "Les lletres es podien escriure des del punt de vista de la víctima, [...]

Investiguem els sons i els sorolls.

Els alumnes de primer d'ESO D, E i F  hem investigat sobre els sons i els sorolls a través de l'experimentació. L'Alícia R. i la Laura M.  ens ho expliquen en les seves conclusions. Experiments_ Alicia . Experiments amb sons_ Laura Tot seguit, utilitzant el programa Garage Band,  hem creat diferents composicions  fent ús de sorolls de casa, de l'institut, de la natura.... Aqui teniu una mostra de la  selecció que hem fet amb alguns fragments de la reflexió que hem fet "a posteriori": 1r D Maria S. i Daniela J. "Nosaltres primer vam gravar sons del carrer i de casa com ara cassoles picant, l' aixeta oberta, una cremallera pujant i baixant, el do del piano, i cops a la taula entre d'altres"   Clara P. "He utilitzat sons de casa meva com la llum, l' olla o l'aixeta i els he ajuntat amb altres sons musicals. Jo crec que ha estat  un treball molt interessant perquè mai havia creat una cançó i m'ha agradat molt treballar amb el  programa Garage Band."   Omaima C. "Quins sorolls he utilitzat? la guitara,  soroll de palmes i  de nens jugant al pati"   Núria M. "He agafat sorolls de casa com la cadena del vàter, el microones, el rentaplats, la taula, la [...]