Monthly Archives - juny 2016

Música medieval

Literatura, arquitectura, història, pintura, música i dansa: totes disciplines que malgrat el que alguns puguin pensar,  van tenir un gran moment en l'edat mitjana. Els alumnes de segon d'ESO de l'Institut han pogut fer un tastet d'aquestes arts en aquest periode de la història des de diferents matèries: TG, castellà i música  i des de diferents punts de vista de l'aprenentatge: anàlisi, aplicació, creació ... Ens endinsem doncs  en el món de l'edat mitjana recreat pels alumnes i explicat per la Rita , l'Adrià el Dani i l’Estrella. “A l’últim TG que vam realitzar vam estudiar i aprendre sobre l’Edat Mitjana. Aprofitant això, a castellà vam endinsar-nos en un projecte, en el qual havíem de crear una escena teatral o un còmic basada en el cantar de gesta Cantar del Mío Cid,  que vam llegir a classe. Ara, a música, us volem mostrar el nostre procés d’aprenentatge sobre la música i danses medievals. Primer de tot, vam fer una tasca que consistia en analitzar diferents peces musicals medievals  com el  Kalenda Maya o A Chantar , tot reponent  a preguntes relacionades amb el tipus de melodia, els instruments que apareixien ,la seva textura, l’idioma, el gènere musical  i les característiques rítmiques. Ens vam [...]

Harmonia 1r D, E i F

  El gran escultor Brancusi va definir la bellesa com a l’harmonia dels oposats. Els alumnes de primer de l'institut han pogut posar en pràctica aquesta cita en el projecte Harmonia. D’entrada els alumnes després de visionar The Axis of Awesome  4 chords es van adonar que gran part de la música pop es basava en una seqüència de 4 acords. Així la primera proposta didàctica va ser de composar una melodia tenint en compte aquesta seqüència.  Podeu escoltar alguns dels resultats:   Lea P. (1r F)          Clàudia S. (1r F) Pau H. (1r D)        Laura M. (1D)         Paula P (1D) Clàudia L (1E)          Maria J. (1E)   Un cop incorporades algunes normes bàsiques necessàries per fer una creació harmònico-melòdica els alumnes s’han afrontat a un nou repte . En aquest cas la tasca consistia en escollir una cançó, buscar els acords i fer una versió fent ús de l'aplicació Garage Band.   Paula P (1D) feat. Count on me Bruno Mars Maria S. (1D) feat. Love yourself de Justin Bieber Laura M (1D) feat. I'm yours Jason Mraz Núria A. (1E) feat.Rolling in the Deep Adele Alícia R. (1E) feat Hey Brother Avicii Clàudia S. (1F) feat. Viva la vida Enzo R [...]